Rakaman Kelas Matematik Tahun 1, 2 & 3

Terlepas kelas LIVE Matematik bersama Cikgu Mohd Fadli Salleh?

Jangan risau! Rakaman kelas ini boleh ditonton semula untuk membantu murid Tahun 1, Tahun 2 dan Tahun 3 membuat ulang kaji Matematik dengan cara yang santai dan mudah difahami.

Dalam sesi ini, Cikgu Fadli memberi fokus kepada kemahiran asas seperti tambah, tolak, darab dan bahagi, termasuk beberapa teknik pengiraan yang boleh membantu murid menjawab soalan dengan lebih yakin.

Rakaman Kelas Matematik Tahun 1, 2 & 3

Terlepas kelas LIVE Matematik bersama Cikgu Mohd Fadli Salleh?

Jangan risau! Rakaman kelas ini boleh ditonton semula untuk membantu murid Tahun 1, Tahun 2 dan Tahun 3 membuat ulang kaji Matematik dengan cara yang santai dan mudah difahami.

Dalam sesi ini, Cikgu Fadli memberi fokus kepada kemahiran asas seperti tambah, tolak, darab dan bahagi, termasuk beberapa teknik pengiraan yang boleh membantu murid menjawab soalan dengan lebih yakin.

🎥 Tonton Rakaman Kelas

[EMBED VIDEO YOUTUBE DI SINI]

📚 Apa yang Dipelajari?

Antara perkara yang dikongsikan dalam kelas ini ialah:

✅ Teknik tambah menggunakan nombor besar di kepala dan nombor kecil di jari
✅ Latihan operasi tolak
✅ Penolakan bentuk lazim
✅ Teknik Tolak Simpan di Hati
✅ Cara melakukan pinjaman dalam operasi tolak
✅ Kesilapan biasa ketika menjawab soalan tolak
✅ Latihan soalan TP3 dan TP5
✅ Cara memahami soalan berbentuk ayat
✅ Memahami maksud jumlah dan beza
✅ Latihan darab
✅ Kaedah tambah berulang
✅ Teknik sifir 9 menggunakan jari
✅ Konsep asas bahagi
✅ Hubungan antara darab dan bahagi
✅ Bahagi sebagai tolak berulang nombor yang sama
✅ Kuiz dan latihan bersama murid

[Iklan / Advertisement]

✋ Teknik Tolak Simpan di Hati

Antara teknik yang diberi perhatian dalam sesi ini ialah Tolak Simpan di Hati.

Teknik ini membantu murid membuat pengiraan apabila nombor yang hendak ditolak lebih besar daripada bilangan jari yang boleh digunakan.

Sebagai contoh, apabila melakukan pengiraan yang melibatkan nombor seperti 12, murid boleh membuka 10 jari dan menyimpan baki 2 di dalam hati. Kemudian operasi tolak dilakukan menggunakan 10 jari sebelum baki tersebut dimasukkan semula ke dalam pengiraan.

Cikgu Fadli turut menjelaskan bahawa teknik ini bukan hanya digunakan untuk murid kecil. Beliau sendiri masih menggunakan teknik tersebut sehingga sekarang.

➖ Belajar Membuat Tolak Dengan Betul

Dalam operasi bentuk lazim, murid diingatkan supaya memulakan pengiraan dari sebelah kanan, bukan dari kiri.

Sebagai contoh, bagi soalan seperti 57 – 43, murid perlu menyelesaikan 7 – 3 terlebih dahulu sebelum meneruskan kepada 5 – 4.

Cikgu Fadli turut menunjukkan kesilapan yang sering dilakukan oleh murid ketika menjawab soalan bentuk lazim. Murid bukan sahaja perlu mendapatkan jawapan yang betul, tetapi perlu menunjukkan jalan kerja supaya konsep pengiraan dapat dilihat dengan jelas.

[Iklan / Advertisement]

📝 Latihan Penolakan Yang Lebih Mencabar

Bagi soalan yang melibatkan pinjaman, Cikgu Fadli menerangkan langkah demi langkah bagaimana proses tersebut dilakukan.

Sebagai contoh, dalam soalan 72 – 24, murid perlu bermula dari sebelah kanan. Oleh sebab 2 tidak mencukupi untuk ditolak dengan 4, murid perlu melakukan proses pinjaman daripada nombor di sebelah kiri.

Cikgu kemudian menunjukkan teknik Simpan di Hati sebagai cara yang lebih pantas berbanding kaedah mengira satu demi satu menggunakan batang atau jari.

✖️ Darab dan Sifir

Untuk murid Tahun 2 dan Tahun 3, sesi turut menyentuh operasi darab.

Bagi murid yang belum menghafal sifir, Cikgu Fadli menunjukkan bahawa tambah berulang boleh digunakan sebagai salah satu cara untuk mendapatkan jawapan darab.

Cikgu juga mengingatkan murid supaya mula menghafal sifir kerana penguasaan sifir akan banyak membantu apabila mereka mempelajari operasi Matematik yang lebih mencabar.

[Iklan / Advertisement]

🔢 Teknik Sifir 9 Menggunakan Jari

Satu lagi teknik menarik yang dikongsikan ialah sifir 9 menggunakan jari.

Kaedah ini boleh membantu murid mendapatkan jawapan sifir 9 menggunakan jari sebagai alat bantu visual. Teknik tersebut diterangkan dan ditunjukkan kepada murid dalam sesi kelas.

➗ Memahami Konsep Bahagi

Bahagian bahagi pula dimulakan dengan memahami konsep terlebih dahulu, bukan sekadar menghafal jawapan.

Cikgu Fadli menerangkan bahawa bahagi merupakan proses yang berkaitan dengan darab. Bagi murid yang belum menguasai sifir, satu kaedah yang boleh digunakan ialah tolak berulang nombor yang sama sehingga menjadi 0.

Sebagai contoh:

15 ÷ 3

15 – 3 → 12
12 – 3 → 9
9 – 3 → 6
6 – 3 → 3
3 – 3 → 0

Nombor 3 ditolak sebanyak 5 kali, maka jawapannya ialah 5.

Cikgu turut menekankan bahawa konsep ini perlu difahami oleh murid walaupun mereka sudah menghafal sifir kerana pemahaman konsep akan membantu mereka apabila berdepan dengan soalan yang lebih mencabar.

[Iklan / Advertisement]

🎯 Belajar Melalui Kuiz

Kelas ini turut dimulakan dengan kuiz Matematik untuk menguji kefahaman dan kepantasan murid.

Antara soalan yang diberikan termasuk operasi tambah seperti 7 + 9, 26 + 8, 46 + 73 dan 256 + 78, sebelum murid diberikan soalan tolak yang lebih mencabar seperti 415 – 88.

Kuiz sebegini memberikan peluang kepada murid untuk mencuba sendiri sebelum jawapan dibincangkan bersama.

👨‍👩‍👧 Sesuai Untuk Ulang Kaji Di Rumah

Rakaman ini sesuai dimanfaatkan oleh:

👦 Murid Tahun 1
👧 Murid Tahun 2
👦 Murid Tahun 3
👨‍👩‍👧 Ibu bapa yang membantu anak belajar Matematik
👩‍🏫 Guru yang mencari idea untuk menerangkan konsep Matematik

Jika anak masih kurang yakin dengan operasi tambah, tolak, darab atau bahagi, bolehlah gunakan rakaman ini sebagai bahan ulang kaji.

🎥 Jangan lupa tonton rakaman penuh!

[Iklan / Advertisement]

Ringkasan ini hanyalah gambaran kandungan kelas. Penerangan sebenar, contoh pengiraan, teknik dan latihan boleh diikuti dengan lebih jelas melalui video di bahagian atas.

Semoga rakaman kelas ini membantu murid memahami Matematik dengan lebih mudah dan membina keyakinan untuk menjawab soalan. 📚✨